5月8日下午，高中英语教研组全体教师在本部3205教室齐聚一堂，开展了高中英语学科论坛主题教研活动，活动由教研组长张怀俊老师主持。

  本次教研活动包括三个部分：首先由邱晓燕老师给大家分享英语习语背后的趣味典故；随后，高三备课组刘茜老师做点评；最后，教研组长张怀俊老师对本学期前一阶段的英语教研工作及开展情况进行了简要总结，对学校第九届“星空奖”现场课展示等活动进行了具体安排。

  邱晓燕老师首先简单介绍了英语习语的意义及主要来源，说明了学习习语对于了解和学习文化的重要意义。接下来，邱老师以精选的10个英语习语为例，进行了详细的介绍，并解读了习语背后的趣味典故。

  随后，邱晓燕老师提出了对习语翻译上的思考，并强调了异化法的意义。美国翻译家韦努蒂提出了归化法与异化法，虽然对于读者来说，文章的可读性非常重要，但在促进文化交流上，采用异化法保留异语文化信息也不应被忽视。

  高三备课组刘茜老师对邱老师的分享作了精彩点评。刘老师指出，学习英语习语有助于激发学生学习兴趣，加深对英语习语的理解，有助于阅读理解和新高考题型读后续写的提升。对于教师来说，在教学过程中多挖掘英语习语背后的故事，这样既增加了教学的趣味性，又加深了学生对英语习语文化的深入理解，有助于学生文化意识和英语学科核心素养的培养和提升。

  最后，教研组长张怀俊对邱晓燕老师的课件制作、话题选择及实践意义也给予了评价。同时，张老师对前阶段的英语教研工作进行了简要总结，并对高中英语组顺利通过河南省第二批基础教育教师培训基地情况进行通报、表示祝贺。张老师表示，高中英语教研组将以此为契机，不断加强英语学科建设；同时，希望老师们在教学中要不断创新教学内容与形式，积极开展学科特色课堂和学生活动，构建融洽默契的师生关系，促进教学教研专业水平再上新台阶。

供稿：文博高三英语组

图片：薛晶晶

编辑：胡雪晴

审核：张怀俊